劳动教育是素质教育的重要组成部分。学校通过劳动教育来培养学生吃苦耐劳精神，提高他们的心理和思想道德素质，养成吃苦耐劳的品格。
劳动教育的核心价值应该是一种“情感教育”。通过劳动实践，让学生们获得情感的体验，懂得珍惜劳动成果、尊重他人。劳动教育还可以使学生获取知识的同时，不断提高思想觉悟和认知能力，加快全面发展。通过劳动，使学生体会幸福生活来之不易，学着去体察他人、同情他人、关心他人，培养热爱劳动的品质、热爱劳动人民的情感，珍惜现在、做好当下。

雄安新区建设是千年大计、国家大事，开展劳动教育既面临着大有可为的历史机遇，也必须肩负大有作为的使命担当。现在的青少年都有可能是未来新区的参与者和建设者。学校是培养劳动人才的基地，在劳动教育、职业教育方面有着不可推卸的责任，我们将科学合理地构建复合型劳动人才的培养模式，用劳动教育筑牢立德树人的基石，让他们崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣。
当然，劳动技能人才培养不是一蹴而就的，而是一项长期而艰巨的工程，我们将充分利用雄安新区独特的资源优势，抢抓历史机遇，着力推进劳动教育工作，为雄安新区发展提供坚实的人才支撑。

劳动是人类生存和发展的基础，是人类文明发展进步的源泉。劳动最光荣，劳动最幸福。青少年是人生成长的“育苗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键期。对现在的中小学生来说，让他们热爱劳动、自觉参与劳动教育实践活动，感受劳动带来的成就感、获得感，从而促进他们在德、智、体、美、劳各方面全面发展，成为有理想、有担当、有本领的社会主义建设者和接班人。